青山不老的作者是谁?他去了哪里才写了这篇文章?

青山不老的作者是谁?他去了哪里才写了这篇文章? 我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡的作者是谁?他的博客在哪里? 《信客》的作者是谁?他写了哪些文章? 小摄影师的作者还写了哪些课文?他的作者是谁 青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么? 在《青山不老》中,作者用了县志上的一句话：“风大作时.”引用这句话的目的是什么?接：从写作角度来看,他有什么作用? 青山不老的最后两个自然段主要写了作者的什么,在文中起到了什么作用? 青山不老这篇课文的问题想一想：青山不老这篇课文中的老人创造了怎样的奇迹?这一奇迹是在什么样的情况下创造的；联系课文内容,想一想作者为什么说“青山是不会老的”. 《我们是谁?我们从哪里来?要到哪里去?》这部作品的作者是谁? 青山不老,老人的坟墓上长了一棵树,矮小但很粗壮.他和作者要表达的青山是不会老的有没有联系呢? 月亮说他忘记了作者是谁 山海经作者是谁,刚去书店买了本,挺好看的,想了解下作者 读了《青山不老》这篇课文,使我受到了深刻的教育.(修改病句) 《青山不老》的作者——梁衡在文中,写了一位老人对青山的一片深情 破折号的作用 用心灵去倾听是谁写的?给我他的简介．这篇课文告诉了我们什么道理? 我们上路了的作者是谁啊?不仅要写作者是谁,还要写作者的详细资料. 《雪城》的作者是谁,主要写了些什么? 《老人与海》的作者是谁?主要写了什么?