如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接.1.如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 00:45:00
![如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接.1.如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明](/uploads/image/z/5589191-47-1.jpg?t=%E5%A6%82%E5%9B%BE%2C%E7%82%B9A%2CB%E5%88%86%E5%88%AB%E4%BD%8D%E4%BA%8E%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%B1%A0%E5%A1%98%E7%9A%84%E4%B8%A4%E7%AB%AF%2C%E5%B0%8F%E6%98%8E%E6%83%B3%E7%94%A8%E7%BB%B3%E5%AD%90%E6%B5%8B%E9%87%8FA%2CB%E9%97%B4%E7%9A%84%E8%B7%9D%E7%A6%BB%2C%E4%BD%86%E4%B8%8D%E6%96%B9%E4%BE%BF%2C%E5%B0%8F%E6%98%8E%E5%85%88%E5%9C%A8%E5%9C%B0%E4%B8%8A%E5%8F%96%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E7%9B%B4%E6%8E%A5.1.%E5%A6%82%E5%9B%BE%2C%E7%82%B9A%2CB%E5%88%86%E5%88%AB%E4%BD%8D%E4%BA%8E%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%B1%A0%E5%A1%98%E7%9A%84%E4%B8%A4%E7%AB%AF%2C%E5%B0%8F%E6%98%8E%E6%83%B3%E7%94%A8%E7%BB%B3%E5%AD%90%E6%B5%8B%E9%87%8FA%2CB%E9%97%B4%E7%9A%84%E8%B7%9D%E7%A6%BB%2C%E4%BD%86%E4%B8%8D%E6%96%B9%E4%BE%BF%2C%E5%B0%8F%E6%98%8E)
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如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接.1.如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明
如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接.
1.如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接到达点A和点B的点C,连接AC并延长到点D,使CD=CA;连接BC并延长到点E,使CE=CB,连接DE
(1)△ACB和△DCE全等吗》为什么?
(2)测出DE的长即为A,B间的距离,你能说明其理由吗?
2.(1)画△ABC
(2)分别延长BA,CA,使AD=AB,AE=AC
(3)连接ED.△ABC与△ADE全等吗?为什么
第一题的~
如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接.1.如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明
两个题一样都全等,边也相等
由题意,有两边相等,夹角相等(对顶角)
由全等公理SAS可判断全等,所以对应边也相等
△ABC≌△DCE
∵∠ACB与∠DCE为对顶角
∴∠ACB=∠DCE
又∵∠ACB=∠DCE,CD=CA,CE=CB
∴△ACB≌△DCE
1 )全等(边角边)
2)AB等于DE(全等三角形对应边相等)
1)全等(边角边)(AD=AB,AE=AC,角BAC等于角DAE
如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接.1.如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明
1.如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接到达点A和点B的点C,连接AC并延长到点D,使CD=CA;连接BC并延长到点E,使CE=CB,连接DE(1
(6分)小珍想出了一个测量池塘宽度AB的方法:先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、小珍想出了一个测量池塘对岸的AB两点距离的办法,如图,现分别从A.B两点引两条直线AC.BC相交点c,BC上取两点EG
如图,A、B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从点A出发,如图,A、B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个
如图 A、B两点位于一个池塘的两侧,池塘西面有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从点A点如图,A、B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从
如图 a b两点分别位于一个池塘的两侧,池塘左边有一水房D,在DB中点C处有一棵百年古如图,A,B两点分别位于一池塘两侧,池塘左边有一水房D,在DB中点C处有一棵百年古愧,方方从A点出发,沿AC一直向
如图,A,B两点分别位于一池塘的两侧,池塘右边有一水房D,在DB的中点C处又有一棵千年古樟,小华从点A出发
如图,有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可先在平地上 取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并如图,有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可先在平地上 取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长
利用三角形全等测距离A,B两点分别位于一个池塘的两端,小明想要用绳子测量A,B间的距离,但绳子不够长.要测量A,B的距离,可以在AB的垂线BF上取两点C,D,使得CD=BC,再过D点作出BF的垂线DG,并在DG上
如图,A、B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从点A出发,沿直线AC一直向前经过点C走到点E,并使CE=CA,然后她测量点E到假山D的距离,则DE的长度就
如图,A、B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从点A出发,沿直线AC一直向前经过点C走到点E,并使CE=CA,然后她测量点E到假山D的距离,则DE的长度就
如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A、B间的距离,但绳子不够长,你能帮他想个主意测量吗?(1)画出测量图案;(2)写出测量步骤;(3)计算A,B的距离(写出求解或推
小珍想出了一个测量池塘对岸的AB两点距离的办法,如图:先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、BC相交于点C,然后在BC上取两点E、G,使BE=CG,再分别过E、G作EF‖GH‖AB,交AC于F、H.测量出EF=10 m,G
小珍想出了一个测量池塘宽度AB的方法:先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、BC相交于点C,然后在BC上取两点E、G,使BE=CG,再分别过E、G作EF‖GH‖AB,交AC于F、H.测量出EF=10 m,GH=4 m(如图),
小珍想出了一个测量池塘宽度AB的方法:先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、BC相交于点C,然后在BC上取两点E、G,使BE=CG,再分别过E、G作EF‖GH‖AB,交AC于F、H.测量出EF=10 m,GH=4 m(如图),
楠楠想出了一个测量池塘宽度AB的方法:先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、BC相交于点C,然后在BC上取两小珍想出了一个测量池塘宽度AB的方法:先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、BC
A,B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B两点之间的距离,方法是现在地上一个可以直接到到达A,B的点C,找到AC,BC的中点D,E,并且DE的长为5米,则,A,B的两点之间的距离是多少?
a,b为池塘两端,楠楠想出了一个测量池塘的两端A,B的距离的办法.引两条直线AC,BC相较于点C,