（晏子使楚）课本剧!来点创意,只要不离开主题就行了!要仔细!动作语言都要!我们班比赛就靠这个了!

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 20:07:13
（晏子使楚）课本剧!来点创意,只要不离开主题就行了!要仔细!动作语言都要!我们班比赛就靠这个了!
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（晏子使楚）课本剧!来点创意,只要不离开主题就行了!要仔细!动作语言都要!我们班比赛就靠这个了!
（晏子使楚）课本剧!
来点创意,只要不离开主题就行了!要仔细!动作语言都要!我们班比赛就靠这个了!

（晏子使楚）课本剧!来点创意,只要不离开主题就行了!要仔细!动作语言都要!我们班比赛就靠这个了!
《晏子使楚》
一、介绍时代背景
今天,我们学的课文是个历史故事,这个故事就发生在春秋战国时期的齐国和楚国之间.这个故事叫——
二、回忆
谁能说说这个故事主要讲什么了?
三、抓起因、结果质疑
1、 楚王对晏子来出使楚国是什么态度?结果怎样呢?
投影句子.女生读起因,男生读结果.
2、 你们看,这句话我这么说,有什么不同?
投影句子：……不敢不……
……非常尊重……
3、 质疑：此时,你产生了什么问题?
四、学习经过部分
1、 找出晏子三次反驳楚王的话读一读.
2、 钻狗洞
1） 楚王让晏子钻狗洞,晏子是怎么反驳的?
投影句子.体会出什么?
晏子看了看狗洞,会想些什么呢?你体会出什么?
（机智、维护国家尊严）
2） 对比句子
投影：原句
“这是个狗洞,我不钻.”
哪种表达方式更好?
（机智过人）
再读晏子的话.
3） 加提示语
晏子对接待的人说这番话时是什么态度?把他的神态加进去,再读读.
当学生加“冷静”时,追问：你为什么这么加?
是啊,面对这意想不到的侮辱,晏子只有冷静地反驳,不卑不亢地把侮辱还给楚王.才能维护自己和齐国的尊严,又不伤了两国的和气.
再读晏子的话,读出晏子的冷静、沉着.
4） 谁读“只好”一句.指读.你读出了什么?
（楚王无可奈何）
3、 无人才
1） 这一次是怎么巧妙反驳的?
2） 人多：
这段话包含了几个成语,谁知道?
最下等国：
这就叫：请君入瓮,瓮中捉鳖.
3） 想象着楚王、晏子的语气,神态读.分角色朗读.
4） 看录像.
5） 晏子和楚王都笑了,一样吗?
楚王只好陪着笑,你体会出什么?（十分尴尬）
6） 同桌对读.
4、 没出息
1） 于是,又一次针锋相对的斗争开始了.请你们自由读这部分.
2） 自学.
明确要求：你们可以分角色朗读,可以创造性地复述,也可以和周围的小伙伴一起自由组合,演课本剧,还可以用其他你们喜欢的方式回报.
各自准备吧.
3） 汇报
复述：大家注意听,看他在那儿加入了自己的想象,想象是否合理.
表演：你演得真好.你为什么这么演?
五、了解人
我们通过读书,表演,对晏子已经有了很深的了解.那晏子到底是个怎样的人呢?你能不能用一个词或一句话概括一下?
六、总结
现在你们明白了吗?楚王为什么不敢不尊重晏子了?
如果你对燕子这个历史人物很感兴趣,老师推荐给你们一本书《晏子春秋》,你们会对晏子有更深的了解.
教案
上传时间:2005-6-14 14:04:10 原著: 作者:连城镇中心小学 甘文魁
晏子使楚
教学目标
1．了解课文内容,学习晏子出使楚国时,能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王,不辱使命,维护了齐国尊严的精神.
2．理清课文的条理,分段、概括段意.
3．有感情地朗读课文.
教学重点
了解课文内容,学习晏子出使楚国时能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王,不辱使命,维护了齐国尊严的精神.

（晏子使楚）课本剧!来点创意,只要不离开主题就行了!要仔细!动作语言都要!我们班比赛就靠这个了! 帮偶找个课本剧题材呗!（十万火急!）能否来点外国味的？ 晏子使楚课本剧!~~~~ 《石壕吏》改成剧本（课本剧）要文采好点的 课本剧是怎样来的 编写《晏子使楚》课本剧 晏子使楚课本剧剧本 晏子使楚课本剧台词 我换号码了,发条什么短信告诉客户和朋友比较有创意呢?.最好是有创意点的,实在不行普通点的也行.只要不太死板就好.就是看了会笑一笑的那种,加深点印象..太死板了,别人都没什么印象 节约的方法（要有创意）只要是节约神马都来最好是水电气或食物 橡皮泥可以怎么玩?来点创意性的回答 课本剧（看过公输的来）请问把公输的最后一段改成课本剧怎么改?怎么策划人物动作,语气? 整样把母亲∶‘’只要不来台,我就可以收几大萝桂花‘’（第三人称转述句）? 求“十一”作文（结构有创意点,600字） 求一篇国庆作文!（我是高中生,要有点创意~） 用团结.自由.积极.努力.开放.坚定.认真的心态并很有信心的去做一件事.用一个词语来简单概括改怎么说?是词语,不是成语.两个字的 绝品答案最好.有没有思想创意点的朋友帮忙想想.要不偏离 给晏子使楚或嗟来之食写课本剧 晏子使楚的某个场景改成课本剧