读书的坏处是什么?读书的坏处是什么？明天我们要进行辩论赛（我是反方）

读书的坏处是什么?读书的坏处是什么？明天我们要进行辩论赛（我是反方）
读书的坏处是什么?
读书的坏处是什么？明天我们要进行辩论赛（我是反方）

读书的坏处是什么?读书的坏处是什么？明天我们要进行辩论赛（我是反方）
读不健康的书,就是坏处啊~
或者从另外角度说,不正确的姿势看书,对身体还有眼睛都有坏处.放下书本,去运动运动也不错啊.

读不好的书会伤害你的内心，读一些书可已让我们上课分神

读书不当，会对读者的视力、身体、精神、思想、品德、人生观、世界观、价值观产生诸多负面影响。

:开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。
如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。

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:开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。
如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。
看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的

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我也是反方啊！！！

对视力不好，读书时间过久视觉疲劳，容易患近视
如果不能正确的理解所读之书，或者没有正确的引导，容易陷入歧途
读书过多过死，容易无法尽快的融入社会，思考问题处理问题的能力会比较僵硬
不注意读书的时间方法容易患自闭症或抑郁症...

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对视力不好，读书时间过久视觉疲劳，容易患近视
如果不能正确的理解所读之书，或者没有正确的引导，容易陷入歧途
读书过多过死，容易无法尽快的融入社会，思考问题处理问题的能力会比较僵硬
不注意读书的时间方法容易患自闭症或抑郁症

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近视眼，，，，。。。。。
思想多了 就不容易控制 自古闹事都是文人引起的。
看书多了就不单纯了 容易世俗
还有女人 以前是不让看书的
坏处就是费时间费钱。
读死书，死读书，读书死
这是说读书的时候不思考，没有自己的观点和看法，只会照本宣科，不会变通，最后会成书呆子，走进死胡同。
另外沉迷于书籍（例如看武侠小说啊，或者现在的那些网络小说啊...

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近视眼，，，，。。。。。
思想多了 就不容易控制 自古闹事都是文人引起的。
看书多了就不单纯了 容易世俗
还有女人 以前是不让看书的
坏处就是费时间费钱。
读死书，死读书，读书死
这是说读书的时候不思考，没有自己的观点和看法，只会照本宣科，不会变通，最后会成书呆子，走进死胡同。
另外沉迷于书籍（例如看武侠小说啊，或者现在的那些网络小说啊），而荒废了其它，也是读书的错误。

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我是反方，因为麻烦，如果看久了会头痛

读书的坏处是什么？？？？？？？？急！！！明天我们要进行辩论赛（我是反方）

如过果看一些不健康的书，会影响我们的心理健康的·

古人云：万般皆下品，维有读书高。当今社会知识领域更加广泛，求学苦读成为一种时尚，以至人人执卷，户户藏书。随之而来的是科学技术的突飞猛进，社会生产力的大幅度提高。是知识创造了财富，是知识刷新了未来。
社会的发展使人们认识了读书的重要性。一股读书热势不可挡，弥漫四方，像山洪，像海啸。使多少学子昏昏沉沉，使多少大人迷迷糊糊，，，，，，
诸位，特别强调一下，我在这里所说的读书是...

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古人云：万般皆下品，维有读书高。当今社会知识领域更加广泛，求学苦读成为一种时尚，以至人人执卷，户户藏书。随之而来的是科学技术的突飞猛进，社会生产力的大幅度提高。是知识创造了财富，是知识刷新了未来。
社会的发展使人们认识了读书的重要性。一股读书热势不可挡，弥漫四方，像山洪，像海啸。使多少学子昏昏沉沉，使多少大人迷迷糊糊，，，，，，
诸位，特别强调一下，我在这里所说的读书是指-----平时成绩不好，而且很不爱读书的孩子，被家长花上大把大把的钱，强迫塞进高中，乃至大学，混出个不切实际的文凭来。针对此事，转入正题：读书有四大害处，现逐一论述。
一，体质下降：青少年正处于身体发育的重要阶段，学校的风气，学校的方式加上家长的爱溺，使孩子逐渐的养成衣来伸手，饭来张口习惯。加之学校对体育运动，劳动的根本取缔，使孩子至关之时失去了锻炼的时间，锻炼的机会。青春年少，手无缚鸡之力，身怕风吹雨淋。
二，视力减弱：几年的光景，一副眼镜横于鼻梁。虽然它有智者的气质，文人的风度，但干些精细活儿影响极大，普通活儿累赘重重。更难应征入武，保家卫国了。
三，机会失去：俗话说，三百六十行，行行出状元。况且，社会分工务必平衡。我们为什么不让孩子根据自己的兴趣与爱好学个一技之长，去走进各个领域呢？因为很多孩子虽然不爱读书，但有别的开发潜力，我们为什么不顺其自然而要逆水行舟呢?这不是将大好时光白白浪费吗？古代有一篇文章叫〈〈病梅馆记〉〉，说的是馆主不让梅花自然生长，而要根据主人的意图随意扭曲。这些家长不是哪个馆主的写照吗？
四：虚荣心增强。当这些孩子将父母的血汗钱大把大把的扔进学校时，得到的不是知识，而是没用的一纸文凭。这些孩子拿上个破文凭，高不成，低不就。自以为一个堂堂的高校生，那些胀活，累活，粗活，笨活是他干的?吗这样的话，他又能干什么呢?
由此可见，做为一个家长，首先应该认识孩子，了解孩子，发现孩子。在读完初中以后，根据他的兴趣爱好施以相关的教育，让他溶入社会的各个角落，充分的发挥，充分的利用，成为国家有用之才。
我也是反方，交个朋友。

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一是伤眼。事实胜于雄辩，道理不言自明，到学校里转一转即知，近视眼可谓比比皆是。
二是伤脑。孔子讲“学而不思则惘”，诚然，读书不思考将会迷惑不解，但思虑过多，则必定要死掉许多脑细胞。
三是伤风。书上的话当然不总是愉悦人的，有的东西看后让人感冒，伤风之说由此而来。
四是伤情。所谓“听评书掉泪”，看书上那些个生离死别男欢女爱，岂不教人黯然神伤？
五是伤神。每个人有每个人的...

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一是伤眼。事实胜于雄辩，道理不言自明，到学校里转一转即知，近视眼可谓比比皆是。
二是伤脑。孔子讲“学而不思则惘”，诚然，读书不思考将会迷惑不解，但思虑过多，则必定要死掉许多脑细胞。
三是伤风。书上的话当然不总是愉悦人的，有的东西看后让人感冒，伤风之说由此而来。
四是伤情。所谓“听评书掉泪”，看书上那些个生离死别男欢女爱，岂不教人黯然神伤？
五是伤神。每个人有每个人的看法，书读多了，如果缺乏主见，容易六神无主。也许正是如此，素有“人生识字糊涂始”、“尽信书不如无书”之说。
六是伤灯。匡衡凿壁偷光，车胤囊萤夜读，古人读书熬油，许多人因家贫而没法挑灯夜读。今人不用油灯了，但得用电，童弟周先生躲在路灯下苦读，就因为灯犯愁。油灯也罢，电灯也罢，读书总是要灯的，毕竟，许多人未必大白天有时间读书。
七是伤财。读书人总要买书，这就要许多银子，特别是书价暴涨之时。我曾作“人缘求知高且瘦，袋因买书色而空”一联，说的正有此意。
八是伤身。有一种小东西天生嗜书如命，读书人见了也自叹弗如，这小东西便是蠹鱼，俗称书虫，它们真正做到了把书当饭吃。读书人与书相伴，难免有蠹鱼上身，弄得极不自在。“六月六，晒书日”，除了保护书，恐怕也有读书人关照身体的成分。
九是伤命。读书有时会要了身家性命，两千多年前的焚书坑儒便是始作俑者，此后屡见不鲜。特别是如果坚持“不动笔墨莫读书”，危险性就更大了。一句“清风不识字，何故乱翻书”，被指责为嘲笑清代帝王的无知；一句“维民所止”，被无端地怀疑要“杀雍正头”，两位读书人就因为这寥寥数字人头落地。
十是伤人。在某些人眼里，读书不仅仅伤及读书人自己，而且伤害他人。照“读书越多越反动”的理论，究竟对谁反动？那还用问？

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坏处：
1、有点浪费光阴
2、书本上教的在社会上不是每一样东西都管用。
3、伤眼睛一小方面
4、越读越觉得读书少、让人迷恋上知识的世界