六个馒头阅读答案现代文阅读理解

六个馒头阅读答案现代文阅读理解
六个馒头阅读答案
现代文阅读理解

六个馒头阅读答案现代文阅读理解
六个馒头

①高一那年,我们学校组织去千岛湖春游.
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声炸响.同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题.最后,李老师问了一句：“大家还有什么问题吗?”很长时间,没有人举手也没有人站起来,谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子,（甲）她犹豫着举起手,手指颤抖着却没有张开来,嘴张了几张却没有声音.但她还是站了起来,用极低的声音问：“老师,我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩,她的脸通红通红的,低着头默默地坐下,眼泪沿着脸颊流了下来.李老师走过去,抚摸着她的头说：“你放心,可以带馒头的.”
③出发的前一天,女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头,然后低着头好像作贼似的跑回宿舍.宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食,一边唧唧喳喳地议论着什么.女孩子直奔自己的床,迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去,女同学的议论声似乎小了一些,女孩子的（a）眼圈红了.
④出发的那天下起了雨,女孩子没有带伞,只好和别的同学挤在一把伞下,为了不因为自己而使同学淋湿,女孩子不住地把伞往同学那边移,等到达目的地千岛湖时,女孩子身上的背包也已湿漉漉的了.大家纷纷冲向饭馆吃饭去了,女孩子一个人呆在招待所里,从背包里取出馒头.可是,由于塑料袋破了一个洞,湿透背包的雨水将馒头泡透了,女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头.
⑤女孩子还没有吃完一个馒头,同学们就回来了.她没有料到她们会回来得这么快,来不及藏起湿透了的馒头,只好匆忙地往还没有干的背包里塞.班长突然说：“哎呀,我还没有吃饱呢,能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头,班长已经打开她的背包啃起馒头来.其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说,其实还是学校食堂做的馒头好吃.转眼,女孩带来的馒头都被同学们吃完了,女孩子看着空了的背包只有无声地落泪.
⑥第二天,到了吃早饭的时候,女孩子偷偷一个人走了出去.雨已经停了,女孩子的心却在落泪,本来可以不来的,干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地落泪.班长找到女孩子,拉起她的手就走,说：我们吃了你带来的馒头,你这几天的饭当然要我们解决呀!女孩子喝着热腾腾的粥,吃着软软的馒头,（b）眼圈红红的.
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭,使她不再嚼干涩难咽的馒头,使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭.女孩子的脸上渐渐有了笑容,她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠,默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊.
⑧回来之后,女孩子变了.（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容,更加努力地学习,积极地去帮助别人.后来,这个女孩不仅是班里学习最好的一个,也是人缘最好的一个.
⑨因为女孩子知道,同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚.她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光,照射在她以后的人生道路上.

1.文章为什么要以“六个馒头”为题目?（2分）

2.第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析.（4分）
a.眼圈红了：
b.眼圈红红的：
3.第⑤段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意?（2分）

4.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?（4分）

5.这篇文章哪个地方最让你感动?为什么?（3分）
答案：
1.①以极平常的馒头为题目,引起读者的兴趣 ②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊,使文章主题得以表现（答出一点即可.共2分）
2.a：自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己,自尊心受到了伤害,心里很难过
b：领受了同学们善良的帮助,感动、感激
（意思对即可.一处2分.共4分）
3.要帮助她,还要呵护她的自尊心（意思对即可.2分）
4.先是自卑怯懦后来变得自信开朗同学们真诚的帮助改变了她的性格
（答出性格变化2分,答出原因2分,意思对即可.共4分）
5.（写出感动的地方1分,写出理由2分.共3分