作业帮初一暑假作业一些问题 其实问题不难...= =把在团体中起主导作用的人喻为（ ）把足智多谋的人喻为（ ）把接待宾客的当地主人喻为把公堂台阶下受审的囚犯喻为把浑浑噩噩,不明事理的人喻
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 03:00:49
初一暑假作业一些问题 其实问题不难...= =把在团体中起主导作用的人喻为（ ）把足智多谋的人喻为（ ）把接待宾客的当地主人喻为把公堂台阶下受审的囚犯喻为把浑浑噩噩,不明事理的人喻
初一暑假作业一些问题 其实问题不难...= =
把在团体中起主导作用的人喻为（ ）
把足智多谋的人喻为（ ）
把接待宾客的当地主人喻为
把公堂台阶下受审的囚犯喻为
把浑浑噩噩,不明事理的人喻为
把事故圆滑的人喻为
把没有专业知识的外行人喻为
把技艺不精,勉强凑合的人喻为
（数学）有一卷铁丝,第一次用去全长的三分之一多2米,第二次用去了剩下部分的一半少1米,第三次用去了前两次剩下部分的一半多2米,结果还剩下12米,求这卷铁丝的总长?
以（）待（） 暗（）陈（）
独眼龙相亲——
猪八戒吃竹叶——
刀切豆腐——
抹油的皮球——
骑驴看唱本——
小和尚念经——
（数学）通信员从邮政局到李华家送信,又回到邮政局,共用去3小时52分,已知通信员去时速度为28千米/时,求通信员去时所用的时间.
某商店按利润率20%标出商品零售价,后又改为按零售价的9折出售,实际售价为648元,求该商品的进价.
初一暑假作业一些问题 其实问题不难...= =把在团体中起主导作用的人喻为（ ）把足智多谋的人喻为（ ）把接待宾客的当地主人喻为把公堂台阶下受审的囚犯喻为把浑浑噩噩,不明事理的人喻
1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）
2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）
3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）
5、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
6、把世故圆滑的人喻为（ 老油条）
7、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）
8、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）
9、设全长为x
第一次使用了 (1/3)x+2
第二次使用了 {x－[(1/3)x+2]}/2-1
第三次使用了 {x－（第一次使用）－（第二次使用）}/2+2
x－（第一次使用）－（第二次使用）－（第三次使用）＝12
解一元一次方程得x＝84m
10、以佚待劳.暗渡陈仓
独眼龙相亲—一眼就看中
猪八戒吃竹叶一一装熊(猫)
刀切豆腐——两面光
抹油的皮球——又圆又滑
骑驴看唱本—一走着瞧
小和尚念经——有口无心