童年中的心理描写 神态描写 动作描写 语言描写 景物描写 每种3段 急要啊 开学了 老大

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 18:27:52
童年中的心理描写 神态描写 动作描写 语言描写 景物描写 每种3段 急要啊 开学了 老大
xXr*i;1-LL?; r!f_%ŸrɿU-tgpWr9y2hcY9&qJ ;>P?657;|S|vUQLnY~S$,LVY1''*^A>h/ȩѩJA2otg gq-wT}HR:?~V;EmYn+fb+v`"gH5ُZO_V!ܲȦkQ?8)$  [.U'"x"jZV](u,|(`&75`>$|0.Z`x^AT{+QiQ>}m$G#j48L%ֱKp% M/x8[x{W,E,j'#T] "~f8 |{ {gP4WA2! "/M&s".[Ar_q,0Xq'NTPnhե~qQx<JDf(ChXj7+CIDԀ"zZb^uM^<ֹp;]8)xH@Vɀpu^&.{x S8Dۨrڒ!58Afq׻l:0t gp{}Dmnqf]U6!mQ%m&d`z0.=|c}Z]c;ICyȼMsr;A9 O·s@oc%? ( &" e/Au ÝTa8]\^pڣh]${ l,#|&d؍Ms@\4Hldt#f7(a (]fd cP&rTⶭ2u 9Ny9N3vo?ExCFTnzGK,G7?~4\Ȣ^ 'LG5 ~ HzSu zPq#QnݑPC$\ -ҩoYϚt8 (x[ItI<x7ZB.~ L:-}̌v%.3%"Fـ饶ہW_a{b&9*O}0s#@Ɖ:~,FFT_̡ :m3MQݾQP+wpTyV,28,@3G0W58[R^̾wڨfWK8#fӖ^_+F fU΀ָ~PufDBm46'W_ʍE*R>Q %=w_*U('S[m+&NRl6ߨCA>`Ⱥ8$fgˏoį

童年中的心理描写 神态描写 动作描写 语言描写 景物描写 每种3段 急要啊 开学了 老大
童年中的心理描写 神态描写 动作描写 语言描写 景物描写 每种3段
急要啊 开学了 老大

童年中的心理描写 神态描写 动作描写 语言描写 景物描写 每种3段 急要啊 开学了 老大
精彩片段二外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我,他讲起了自己童年时代的艰苦岁月,他用词很粗鲁,难懂,但他讲的很流畅,有条有理.他那双绿莹莹的眼睛充满着热情,闪闪发光,金色的茸毛欢乐地竖起来;他那尖尖的嗓音变得又粗又重,对着我的脸吹嘘起来:“你到这里来坐的是轮船,是蒸汽送你来的,可是我年轻的时候,得靠自己的力气拉纤,在伏尔加河上逆水行船.船在水里走,我赤着脚在岸上拉纤,踩着又尖又利的碎石子,就这样从日出到黑夜,不停地拉呀,拉呀.太阳晒的后脑壳直冒油,脑袋里像烧化的生铁似的,可还得不停地拉,腰弯的头点地,弯的浑身骨头格格响,汗流满面,汗浸的睁不开眼,看不见路,心里直想哭,眼泪不住地流.阿廖沙,你要知道,什么话也不能说!只能埋头拉纤,不停地走.有时候滑脱了纤索跌到了,跌个嘴啃泥,这到该高兴,力气都用尽了,跌一交也能喘口气,歇那么一小会儿.你瞧,这都是上帝亲眼看见的,人们过的是什么日子,就在仁慈的我主耶稣眼前!……就这样,我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟:从辛比尔斯克到雷宾斯克;从萨拉托夫到这里;又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市.这三趟足足有几千俄里!到了第四个年头,我就当上了驳船上的工长,因为我向老板显示出聪明才干!……” 听着外公讲述,我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速地长大,由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士,他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上…… 有时他从床上跳下来,神气活现地挥动双手,给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子,表演纤夫们如何从船舱里排水,一面唱着纤夫的歌谣,后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上,一举一动都变得优美异常,他的声音更加深沉、粗重了.他继续讲下去:“你听着,阿廖沙,当我们停下来,休息歇脚的时候,那情景就不同啦.夏天的傍晚,在日古里镇附近,我们通常是在那座绿山脚下找一个地方,生起篝火,在篝火上煮稀饭,一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣,所有的人也都跟着他嚎叫起来,喊声震耳,让你听了浑身直打颤.这时,伏尔加河的流水就仿佛流得更快了,河水像一匹脱缰的野马奔腾起来,直冲云霄!这时,一切的痛苦都像尘土似的随风而去.有时候,大伙儿只顾唱歌了,锅里的稀饭溢出来,那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子.玩耍的时候可以尽情地玩,但不能忘了该做的事!” 有人朝屋里探了几次头,叫外公出去,可是每次都被我拦住了,我请求道:“不要走!” 外公总是微笑着朝人们挥挥手,说:“再等一会……” 精彩片段一1.“啊,那你说谁好,法国人还是俄国人?” “那谁知道啊?我又没有看见过法国人在自己家里是怎么生活的!” “那,俄国人好吗?” “有好的,也不坏的.” “可能奴隶时代的人不好点儿,那时候人们都让绳子捆着.“现在可好,自由了,可却穷得连面包和盐也没有了.“老爷们自然不太慈善,可他们都很精明,当然也有傻蛋,脑袋跟口袋似有,随便你往 里边装点什么,他都兜着走.” “俄国人有劲儿吗?” “有很多大力士,可只有力气没用,还要敏捷,因为你力气再大也大不过马去!” “法国人为什么我们进攻?” “那可是皇帝们的事儿,我们可不知道.” “拿破仑是干什么的?” 他是个有野心的人,要征服全世界,然后要让所有的人过上一样的日子,没有老爷也没 有下人,没有等级,大家都平等,只是名字不同而已.“当然信仰也只有一个.这可就是胡闹了!就说这海里的东西吧,也只有龙虾长得一 样,没法区别,鱼可就有各式各样的了:鳟鱼和鲶鱼合不来,鲟鱼和青鱼也不能作朋友.“我们俄国也出过拿破仑派,什么拉辛·斯杰潘、提摩菲耶夫,什么布加奇、叶米里 扬、伊凡诺夫……” 2.圣母也会对公爵夫人那样对我母亲说:贪欲的奴隶,不要再捡地上的金银.不知魇足的灵魂啊,任何财宝,也遮不住你赤裸的身…… 母亲也以这样的诗句来回答:宽如我,圣母至尊!原谅我有罪的灵魂.我搜求财宝,只为我那孤独的儿子…… 于是,像姥姥那样慈祥的圣母,原谅了她 精彩片段三阴沉的秋天,不仅看不见太阳,也感觉不到阳光的温暖,甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里,我曾不止一次在树林里迷过路.当你已经远离了大路,又身心疲惫找不到小路时,你只有踩着泥泞的道路,越过丛丛的荆棘,踏着高低不平的土墩,径直向前.这样,最终你总能走上宽阔的大路!精彩片段四最后一句我印象很深...母亲下葬后几天,外祖父对我说:"喂,列克谢,你不是奖章,不能老是挂在我的脖子上,这不是你呆的地方,你到人间混饭吃去吧..." 于是,我去了人间.

童年中的心理描写 神态描写 动作描写 语言描写 景物描写 每种3段 急要啊 开学了 老大 心理描写,动作描写,神态描写的形容词 描写人物神态,心理,动作的词语 描写人物动作神态,心理的片段 神态描写,语言描写,心理描写,动作描写,外貌描写,环境描写.的好句个一句. 动作描写,心理描写,外貌描写,环境描写,语言描写,神态描写个一句.要自创的. 描写人物的片段,必须含有动作描写,神态描写,语言描写,外貌描写,心理描写. 记叙文的人物描写有_____描写、_____描写、神态描写、动作描写、心理描写.快! 名著或《童年》的精彩片段摘抄外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 景物描写各3段 六年级神态描写、心理描写、动作描写、环境描写、外貌描写的句子. 快乐童年 作文400字 写事,神态,动作,语言,心理描写 各写出三个四字词语 心理描写的 动作描写的 语言描写的 神态描写的 用环境描写,心理描写,外貌描写、动作描写写一篇小故事写一篇文章,要用上动作描写,神态描写,外貌描写,心理描写 临死前的严监生有哪些神态描写,动作描写,语言描写,心理描写 十课《别饿坏了那匹马》的心理描写,外貌描写,神态描写,动作描写 著作中的人物语言描写,神态描写,心理描写,动作描写,外貌描写的片段各5个(50字z左右)一定是要著作中的! 语言 动作 神态描写 动作神态描写片段