看课文填空写句子《草船借箭》：这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清.天还没亮,船已经靠近曹军的水寨.诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声

看课文填空写句子《草船借箭》：这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清.天还没亮,船已经靠近曹军的水寨.诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声
看课文填空写句子
《草船借箭》：
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清.天还没亮,船已经靠近曹军的水寨.诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊.鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来.我们只管饮酒取乐,天亮了就回去.”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来功,我们看不清虚实,不要轻易出动.只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前.”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样.诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭.
画横线的句子：诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来.我们只管饮酒取乐,天亮了就回去.”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来功,我们看不清虚实,不要轻易出动.只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前.”
画波浪线的句子：.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样.
《草船借箭》一文是根据 写的著名古典历史小说《 》中的一段改写的.
《草船借箭》围绕课题“ ”字展开情节, 是借箭的起因； 是借箭的经过； 是借箭的结果.
文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 ,又写出了曹操的 .
文中画波浪线的句子是 句,把 比作 .
诸葛亮的神机妙算主要表现在 .
《将相和》：
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如手下的人可看不顺眼了.他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害.”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,（ ）武有廉颇,文有蔺相如.（ ）我们俩闹不和,（ ）会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该.于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接.从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国.
课文中写了蔺相如有着 的好品质.
在文中的括号内填上合适的关联词.
从文中找出一个反问句,并把它改为陈述句
反问句：
陈述句：
想象写话,廉颇来蔺相如门上请罪时,他们俩的一段对话.

看课文填空写句子《草船借箭》：这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清.天还没亮,船已经靠近曹军的水寨.诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声
《草船借箭》一文是根据 罗贯中 写的著名古典历史小说《 三国演义 》中的一段改写的.
《草船借箭》围绕课题“ 借 ”字展开情节,周瑜对诸葛亮心怀嫉妒,故意为难诸葛亮要求十天赶造十万支箭 是借箭的起因；诸葛亮将准备好的船靠近曹军的水寨并擂鼓呐喊,生性多疑的曹操不敢贸然靠近 ,命令将士射箭向诸葛亮的方向 是借箭的经过；诸葛亮顺利将曹操的箭“借”来,完成了任务,周瑜自愧不如 是借箭的结果.
文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 足智多谋 ,又写出了曹操的 生性多疑 .
文中画波浪线的句子是 比喻 句,把 一万多支箭的下落 比作 下雨一样 .
诸葛亮的神机妙算主要表现在 了解天气的变化,曹军水上作战实力不足,最重要的是摸清了曹操生性多疑的性格特点.
课文中写了蔺相如有着心胸宽广,顾大局,识大体的好品质.
关联词：就因为、如果、就
从文中找出一个反问句,并把它改为陈述句
反问句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
陈述句：秦王我都不怕,不会怕廉将军.
想象写话,廉颇来蔺相如门上请罪时,他们俩的一段对话.
廉颇：我因为嫉妒心作祟居然不顾国家的利益真是太不应该了,先生博大的胸怀,我真的是自愧不如.希望先生能够原谅我之前的鲁莽言行.
蔺相如：廉将军言重了,您是赵国的大将,赵国的安危全靠您的保护,我对国家的贡献是比不上您的.
廉颇：先生太谦虚了,今后我会多向先生学习的.
额...我离念这两篇文章的年代太久远了..不知道能不能帮上你.