3篇高质量的400字作文 第一篇：关于暑期生活 第二篇：关于爱的故事 第三篇：读一本好书,写一篇读后感

3篇高质量的400字作文 第一篇：关于暑期生活 第二篇：关于爱的故事 第三篇：读一本好书,写一篇读后感
3篇高质量的400字作文 第一篇：关于暑期生活 第二篇：关于爱的故事 第三篇：读一本好书,写一篇读后感

3篇高质量的400字作文 第一篇：关于暑期生活 第二篇：关于爱的故事 第三篇：读一本好书,写一篇读后感
暑假生活真难忘
二十多天的暑假作文学习即将结束,在这些日子里,我们每天都是在快乐、充实、而有意义的学习生活中度过的.
在这期间,我结识了几个新同学,本来我们并不熟识,但很快就打成了一片,我们在一起时,那欢乐的笑声充溢在每个房间.天真的李晓静,活泼的曹新宇,可爱的王梦媛, 文雅的郭晓彤,还有忠厚的孟维康,都给我留下了深刻的印象.我们能在一起学习,是一种缘分,一种幸福.我感谢缘分让我们走到一起,给了我许多快乐和收获.但是,快乐的时光为何这样短暂?想起王梦媛被小狗追逐时那滑稽的模样；杨鲁宁说自己可以生出黑鸡……回想起那一幕幕,我就会情不自禁地笑起来.而今天,我们就要分别了,我心里很不是滋味.
徐老师是我最喜欢的一位老师,她讲课与众不同,风格独特.大家都知道,在自己不喜欢写作时,如果老师硬逼着我们写,那么我们只会绞尽脑汁,挖空心思,像挤牙膏似的挤出毫无生气的语句来.而徐老师从不生硬死板地给我们讲解作文的方法,而是联系我们的生活实际,让我们在生活中学作文,由课内延伸到课外,从狭隘的书本拓展到广阔的生活.她在讲作文的时候,还经常联系自己的亲身经历,这更引发了我们极大的兴趣,觉得这样学习不但轻松,而且有趣,也使我们对作文产生了浓厚的兴趣.就如那次来说吧,老师讲怎样写童年趣事,她不但结合例子告诉我们怎样选材,怎样围绕中心来写,怎样安排详略等等,而且还给我们讲她小时侯的故事.有一次,她上山采蘑菇,正当采得起劲儿时,不小心撞上了马蜂窝,吓得她大叫一声,扔下篮子,掉头奔逃,结果还是被一只大马蜂蜇了一下,第二天半边脸肿得老高,样子十分滑稽.徐老师还给我们讲了她小时候的外号“老三扁”的由来：因为她爷爷不太会抱孩子,出门时总是把她夹在腋窝下,日子长了,头就有些扁了,由于她排行老三,人们就给她取了“老三扁”的外号……老师讲得生情并茂,我们听得津津有味,听着这些有趣的故事,我们总能在开怀大笑的同时,领悟到作文的某些真谛.
对了,徐老师家养了一只小狗——可鲁小姐,它可热情啦.每次我们来,它总是热烈地欢迎我们.它可是我的好朋友哦,我每天去都会和它玩上一阵,与它说说话.我与它说话时,它听得可认真了,两只乌黑的大眼睛一眨不眨地注视着我,尾巴不时摇晃几下,像是听懂了似的.有一天我因事没来,第二天去,可鲁见了我就像见了久别重逢的老朋友一样,使劲儿地摇着尾巴,热烈地欢迎我,我为有这样一个动物朋友而高兴.
在暑假的这些日子里,我既收获了许多课本上学不到的东西,又收获了很多喜悦与快乐.这段美好的时光将永远留在我的记忆深处.
我爱妈妈
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”正如歌里所唱的那样母亲是世界上最伟大的人,她们教育我们,养育我们,让我们学会做人的道理.
还记得那一次,天下着大雪,北风呼呼地刮着.我坐在那里看电视,但我觉得浑身有气无力,上眼皮和下眼皮打架.妈妈这时发现了我的反常,立刻过来摸了摸我的头,不由得说了一声“真烫啊!”说着,抱起我就向医院跑去,鹅毛般的大雪落在了妈妈的头上.妈妈怕我冷,当即解下了围巾,给我戴上,边走边问我：“孩子,冷不冷,医院一会儿就到了.”
不一会,医院到了,我看了看妈妈的头,她的头上都是雪花,看了妈妈那通红的脸,可想而知她有多么冷.但是她却不说,不停的问我,关心我.妈妈抱着我去挂号；化验；打针……,楼上楼下地跑,虽然妈妈现在气喘吁吁,但妈妈却没有说一声“累”.我被妈妈这情感所深深地打动了.我对妈妈说：“妈妈您坐下歇一会儿吧!”妈妈笑着说：“妈妈不累,你真懂事,真是长大了……”
我知道妈妈是无时无刻地都在关心我,我的成功是她的骄傲,我的失败,是她的苦恼.有快乐,妈妈和我共同分享；有困难妈妈和我共同分担.妈妈为我付出的太多,太多……,我是报答不完的.正所谓“敬师长,尊称唤,教育恩,报不完.”
三月八日国际妇女节,也是我对妈妈感恩的日子.同学们,我们为妈妈做了什么呢?是送给妈妈一本字迹工整的作业,为她端上一杯热茶,为她献上一段动人的歌舞……不管用怎样地话语,不管用怎样的举动,只要我们去做了,无论做的好与不好,我们的妈妈都会因此而兴奋,满足,因为我们要对妈妈传递一种美好的感情,这感情就是：“妈妈,我爱您!”
为妈妈做一件事情是每个子女应尽的责任,因此我们都应该对自己的妈妈说一声：“妈妈,我爱您!”
读《爱的教育》有感
爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱的博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱.而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟到了爱的境界.
《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习.写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的文章,以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.书里处处洋溢着爱,它使我们找到了爱,在爱中找到了教育,其中我印象最深的是《精神讲话》.
《精神讲话》讲得是这样的一件事：马可尔的妈妈为了还债,决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,她和家里失去了联系.家人给她寄去的信也沉入了大海,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈,开始了万里寻母的旅程.途中,他历尽了各种困难,尝尽了人生的酸甜苦辣.经过坚持不懈的努力和人们的热心帮助,马可尔终于找到了几乎奄奄一息的妈妈.马可尔的出现让妈妈坚强地生存了下来……
马可尔这种对母亲深深的爱令我感触很深自愧不如.平常,妈妈每天为我操心,每天上学前总会给我添上几句“用心学习啊!”“要努力呀!”之类的话言.但我却嫌她唠叨,总会不耐烦地敷衍妈妈.妈妈问我几句学习上的东西,我就觉得烦.还常常为了一点芝麻绿豆的小事,跟父母赌气,甚至向父母发脾气,却丝毫没有考虑过父母的感受,真是太不应该了.父母对我问长问短、唠叨,这正是对我们爱的表现.看,现在又有多少人想得到父母的疼爱,而又得不到呀,我真是身在福中不知福呀!
是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心的温暖.人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕,爱是包容.爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的.多感受一份爱,就多一份温暖；多奉献一份爱,就多一份快乐.

在网上搜读后感

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连这都不会?