高一高等数学是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时,值域为[-2,2]?若存在,求a的值,若不存在,请说

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 22:03:01
高一高等数学是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时,值域为[-2,2]?若存在,求a的值,若不存在,请说
xVR"I :0FC&f cfxXiH1ͬZ smOLĴVY7sO&wݛ=Vɍ4+J 2*wȋ[i=Qj 맹[Z(lt[l ~d'O0 g'ۖUl=v7rz_׺(`/$`~N\]7wwU|Z[m|_d}'{狈No\W/0I',Ck\z/^V E+gi6ۋp޳>%ÛF~^,fAd+|ˁiL_=)1msu:*VRjB9Ӟ$Cd=x {sc9'ٳsT'bQQSYK I=SH̪M(:nݝ#2j( R$A${VM\řUꧬіd)tb}]%vTfut=:f[gieG=H,օE<3#@cvzTQRchmFzV%9iG,xFKLɁiO6ou' 2 |P73w쌊YY1GQ(1Lz9766T~׍wiP?C_tQ(և?1B&SP߶&YJE;k 5vёz{= QWѳR̋:BrC0ڣrHa%MKq ё 8ZnAiBW^6ᆅ>2t͢ wc\ι"NŻ:<ˡ]VMZ΀LV.Rqhv6y,*WcIwep):JΤ\3pN"%GrLk62ef=n&c%=M-i.e9:H;pktbBqe,Se1%==#-nS@x=q ?Rubb^ wfNL O B1^ њ՟m(b.VI۪o|߼ioA

高一高等数学是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时,值域为[-2,2]?若存在,求a的值,若不存在,请说
高一高等数学是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时
是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时,值域为[-2,2]?若存在,求a的值,若不存在,请说明理由.求详解

高一高等数学是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时,值域为[-2,2]?若存在,求a的值,若不存在,请说
f(x) = (x - a)^2 + a - a^2; x = a时最小,a - a^2 = -2; 得a = 2(舍掉),a = -1;
a = -1时,f(x) = (x + 1)^2 - 2;x = 1时最大,f(1) = 2,所以a = -1满足情况

存在,a=-1

有一个小孩儿,他爸爸妈妈晚上都出去了,就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的,所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么?”到了晚上十一点多了,他爸爸妈妈还没回来,他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话,电话筒里传出来的,却是“您的的电话是空号,请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕,就报了警。结果不知道怎么回事,他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫,往外跑,结果们也锁了。他绝望的看着...

全部展开

有一个小孩儿,他爸爸妈妈晚上都出去了,就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的,所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么?”到了晚上十一点多了,他爸爸妈妈还没回来,他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话,电话筒里传出来的,却是“您的的电话是空号,请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕,就报了警。结果不知道怎么回事,他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫,往外跑,结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。
“吓死我了!”那个小孩儿醒过来,发现自己在做梦。这是,一个女的拿来毛巾,给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那,回想起那个女的,突然想起那个女的没有眼睛,眼眶里是漆黑的,脸上也留着血,脸色惨白。他大叫一声:“啊!救命啊,快来人呀!”他开始往门外跑,结果门真的锁了,他去厨房拿起菜刀,就像那个女的砍去,结果菜刀把那个女的一截两半,然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手,向那个小孩儿抓去。
此时此刻,你千万别看你的后面,因为,用肉眼是看不到的!如果你不把这篇帖子复制发给3个人,凌晨四点,你将会死于非命······

收起

高一高等数学是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时,值域为[-2,2]?若存在,求a的值,若不存在,请说 高一高等数学是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时是否存在实数a∈[-1,0),使函数f(x)=x^2-2ax+a的定义域为[-1,1]时,值域为[-2,2]?若存在,求a的值,若不存在,请说 高一数学题(正余弦函数)已知函数y=-acosx-√3asinx+2a+b,x∈[0,π/2],是否存在实数a,b使得该函数的值域为[-5,1],若不存在说明理由,若存在,求出实数a,b的值 高一函数题:已知函数f(x)=|x|(x-a),a为实数是否存在实数a(a<0),使得f(x)在闭区间[-1,1/2]上的是否存在实数a(a<0),使得f(x)在闭区间[−1,1/2]上的最大值为2.若存在,求出a的值;若不 是否存在实数a 高一数学必修一关于函数与方程的题x^3+x=0在(-∞,0)内是否存在实数解lxl-2=0在[-1.,1]内是否含有实数解 已知函数f(x)=lg(a^x-kb^x)(k>0,a>1>b>0)的定义域为(0,+∞)问是否存在实数a,b当x∈(1,+∞)时f(x)的值取到一切正实数且f(3)=lg4?若存在求a,b的值;若不存在请说明理由高一数学 【急】高一数学必修一集合题目已知集合A={x/x²+px+q=0},B={x/qx²+px+1=0},是否存在不为0的实数p、q的值满足条件:①A∩B≠空集,②A∩(CrB)={-2}.若存在.求出p、q,若不存在,请说明理由. 已知a,b,c∈R+,且a+b+c=1,是否存在实数k,使得不等式√(4a+1)+√(4b+1)+√(4c+1)<k恒成立?高一不等式的内容,用柯西不等式之类的话,能不能用高一看得懂的符号 高一数学函数fx=x2+1,且gx=f[f(x)],G(x)=g(x)-a f(x),已知函数fx=x2+1,且gx=f[f(x)],G(x)=g(x)-a f(x),试问,是否存在实数a,使得G(x)在(负无穷,-1]上为减函数,并且在(-1,0)上为增函数.假设存在实数a,使得G(x) 高一函数题,已知函数fx=x2+1,且gx=f[f(x)],G(x)=g(x)-a f(x),试问,是否存在实数a,使得G(x)在(负无穷,-1]上为减函数,并且在(-1,0)上为增函数.答案“假设存在实数a,使得G(x)在(-∞,-1 ]为减函数, 函数f(x)=|1-1/x|,x>0 是否存在实数a,b(a 已知集合A=(x/x^2+(2+a)x+1=0) B=(x∈R) 试问是否存在实数a 使得A∩B=Φ 若存在求出a的值 第8题(11),是否存在实数a>0 是否存在实数a,使sina*cosa=1 判断是否存在实数a,使sina+cosa=1 求一道高一集合的题,明天要交差,已知集合A={-4,2a-1,a^2},B={a-5,1-a,9}.是否存在实数a,使得A∪B的元素个数=4?若存在,求出所有实数a;若不存在,说明理由. 是否存在实数a使f(x)=ax^2+bx+b-1(a不等于0),对任何实数b恒有两个相宜的零点?