请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 17:23:46
请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.
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请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.
请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果
1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.
2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.
3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!
4.村前,一棵老榆树耸入云霄.

请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.
1.比喻,拟人
效果：“穿上”是赋予了金丝猴人的行为,“丝绒袄儿”是把金丝猴的毛比成袄,写出其皮毛之柔密,逼真而形象地呈现出金丝猴的形态极其特点.
2.拟人
效果：“无心”,“忘了”本是人才会有的行为,（亲爱的,没有语境这个不好分析）也许是为了衬托某某人或事的美丽?
3.反复
效果：强调,加强语气（不会是可恶的主人对仆人说的吧,同上,没有语境,不好分析情感）
4.夸张
效果：形象生动地展现了老榆树的高大.
PS：
分析表达效果一定要看语境,可以从情感,态度,价值观,呈现的景象极其特点,对标题,主旨的作用几个方面入手

1.比喻，拟人。把猴子的毛比喻成丝绒袄，把猴子比作人。
2.拟人，对偶。
3.反复
4.夸张

请指出下列句子各运用什么修辞手法,并说明其作用. 指出下列成语各运用了什么修辞手法.1,人声鼎沸( )2,人山人海( )3,岂有此理( ). 请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄. 古诗中经常会用到一些修辞手法,请指出下列诗句出自哪首诗?用了什么修辞手法?（1）飞流直下三千尺,疑是银河落九天.出自《 》,运用了（ ）（2）千山鸟飞绝,万径人踪灭.出自《 》,运用了 下列句子使用了什么修辞手法?请写在括号里.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.以上这句句子运用了什么修辞手法? 豆腐渣工程.这句运用了什么修辞手法 文中某句运用了什么修辞手法? 理想运用了什么修辞手法请赏析 十三岁的际遇 文中划线句运用了什么修辞手法?有什么作用?请作简要分析 运用了什么修辞手法? 运用了什么修辞手法? 运用了什么修辞手法 运用了什么修辞手法? 运用了什么修辞手法, 运用了什么修辞手法. 运用了什么修辞手法? 运用了什么修辞手法 运用了什么修辞手法