语文教学怎么样研读文本?谢谢～

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/01 07:49:37
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语文教学怎么样研读文本?谢谢～
语文教学怎么样研读文本?
谢谢～

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一、研读文本的标题.一篇文章,标题是一个重要的组成部分,在写作中“题好一半文”的说法.这说明标题是一个很重要的地方,也是文本闪现的主题思想,透露文本信息的地方.
二、研读文本的关键内容.一篇文章在体现文章主旨的关键地方有重点段、重点句、重点词.教师在解读文本时,就应当抓住这些关键之处加深文本的理解.
三、研读文本的思考题.在每一片文章的面前,或中间,或后面都会有思考题.教师在研读文本时,也应该像学生一样,带着这些问题去思考,一边读一边想,一边想一边读.多琢磨几个为什么,比如编者的编写意图,作者的写作意图.比如,这个问题在文中为什么会起带“牵一发而动全身”的作用.
四、多角度的研读文本.1、站在作者的角度,尽量寻找作者写作初衷,与文本对话,完成求其“真”的过程.2、站在普通读者的角度,与文本对话.普通读者会从这篇文章中读懂什么呢?或许有的人读懂的是作者的初衷；有的读到的是对国计民生的忧虑；有的读到的是和浅水洼里的小鱼感同身受的处境；有的读到的是对弱者的同情……3、站在文中“主要形象”的角度,深入揣摩他们的心理,与文本对话.4、站在教材编者的角度,和文本对话.5、站在孩子的角度,与文本对话.“用孩子的眼睛去观察,用孩子的耳朵去倾听,用孩子的大脑去思考,用孩子的心灵去感受”,你会发现,世界如此精彩.

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