在这两首散文诗,作者采用第一人称,借助丰富的想象,艺术地描绘了“浪”“雨”的生活,表现出对人生的思模仿纪伯伦的《浪之歌》《雨之歌》用第一人称,写一篇散文诗《x之歌》,他们的关系

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 04:12:22
在这两首散文诗,作者采用第一人称,借助丰富的想象,艺术地描绘了“浪”“雨”的生活,表现出对人生的思模仿纪伯伦的《浪之歌》《雨之歌》用第一人称,写一篇散文诗《x之歌》,他们的关系
xTR*Gއr)+yc" q)8 _{/d5R^{WS^`ݶHKڻ`bj^J%L"u3}DWScyԋV$]\_ڶ;":]{dWS \LS)"/4N D^$Hn+@aUk*)>v:JuLm?K-Y-P|:sU gu}b!VD [ uea&zx Ϙ]/-tf!hd4)fHIAU^D2k]n?x=4CP8F/UUL;9 ܉Hx$G3#l'҄}&t-mj '@600˔Se3tߐ飍yN4:K.FpIiՉy^>_+~J% VB̀>n",5 -xVL]X0B3nʯ=

在这两首散文诗,作者采用第一人称,借助丰富的想象,艺术地描绘了“浪”“雨”的生活,表现出对人生的思模仿纪伯伦的《浪之歌》《雨之歌》用第一人称,写一篇散文诗《x之歌》,他们的关系
在这两首散文诗,作者采用第一人称,借助丰富的想象,艺术地描绘了“浪”“雨”的生活,表现出对人生的思
模仿纪伯伦的《浪之歌》《雨之歌》用第一人称,写一篇散文诗《x之歌》,他们的关系如同浪和岸,相亲相近.写一篇关于蝴蝶和花的好了.

在这两首散文诗,作者采用第一人称,借助丰富的想象,艺术地描绘了“浪”“雨”的生活,表现出对人生的思模仿纪伯伦的《浪之歌》《雨之歌》用第一人称,写一篇散文诗《x之歌》,他们的关系
《鹰之歌》
我是苍穹之子,奇形异状云的挚友,变幻莫测风的知音,我的名字叫 -- 鹰.
从地面仰视,我是一只断了线的风筝,于渺渺碧霄中随风飘荡;自天外俯瞰,我是一叶失去了风帆的扁舟,于浩浩云海上随波逐流 -- 不!事实是:不是风云左右支配着我,而是我在驾驭着高空的气流 -- 因为,我在飞.
我的一生,是飞的一生,飞翔是造物主安排予我的使命,构成我活着自始至终的事业,贯穿我此次唯一的生命.既然我为飞翔而来,我也终将于飞翔中离去.那就告别故乡的土地吧,以海平面为起点,自我选择流放去天空.对此我无悔无怨,感谢上苍这份特殊的礼品.
向上,再向上,永远向上.当我展开钢刀的双翼,那虚空中仅有的物质实体,内心腾起一股莫明的激动.我渴望尽可能地接近太阳,远离平川的拥挤、沙漠的荒凉;呼吸到不那么浑浊的空气,最终沐浴着那穿透心灵的光明.

初二语文第十课课后习题在这两首散文诗中,作者采用第一人称,借助丰富的想象,艺术的描绘了浪和雨的生活,表现出对人生的思考.你不妨模仿这种写法写一首散文诗 在这两首散文诗,作者采用第一人称,借助丰富的想象,艺术地描绘了“浪”“雨”的生活,表现出对人生的思模仿纪伯伦的《浪之歌》《雨之歌》用第一人称,写一篇散文诗《x之歌》,他们的关系 八(下)语文书第第十课研讨与练习散文诗在这俩首散诗中,作者采用第一人称,借助丰富的想象,艺术地描绘了“浪”和“雨”的生活,表现出对人生的思考.你不模仿这种写法写一首散文诗? 对人生思考的散文诗采用第一人称,拟人手法等修辞方法、借助丰富的想像,表现出对人生的思考.___之歌.如小草之歌,小花之歌等等.我要两首.越快越好. 雪的散文诗,第一人称 以第一人称写的散文诗 《组歌》这两首散文诗采用了什么修辞手法?举例说明 急!作文 - 采用第一人称,借助丰富的想象,表现出对人生的思考写法要跟纪伯伦的雨之歌差不多 第一人称描写雪的散文诗雪之歌, 《组歌》这两首散文诗采用了什么修辞手法?举例说明热心解答下吧复制的不要来! (满意者,加50悬赏!)一则借助一种具体的形象来抒发母爱的散文诗400字左右!在线等!要求在两小时内 这两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱.你也用这种手法写一首诗,表达对父母的爱.两首散文诗分别是金色花和荷叶母亲. 24散文诗两首的课后习题这两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱.请你也用这种手法写一段话或一首诗,表现对父母的爱. 这两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,请你也用这种手法写一段话或一首诗,表现对父母的爱 这两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱.请你也用这种手法写一短话,表达对父母的爱金色花 七年级上24课课后题三题(这两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱.请你也用这种手法写一首诗, 这两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱.请你也用这种手法写一短话,借景抒情的 七年级上24课课后题三题(这两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱.请你也用这种手法写一首诗