孩子缺乏责任心怎么办

孩子缺乏责任心怎么办
孩子缺乏责任心怎么办

孩子缺乏责任心怎么办
因此,爸爸妈妈们要重视培养孩子的责任心. 大多数的爸爸妈妈经常对孩子这样讲：“现在生活好了,我们不需要你为家操一点心,只要你做个好学生,将来有所作为,我们再苦再累也心甘情愿.” 其实,爸爸妈妈们不让孩子为家操一点心,实际上就是剥夺孩子的责任心,没有责任心的孩子,在将来又怎么能有所作为呢? 在生活水平日益提高的条件下,一些对孩子成长十分必要的教育被忽视了.在以往比较艰苦的环境中,孩子们更多地参与家庭的生活筹划,帮助爸爸妈妈持家守业,照顾兄弟姐妹,这使他们知道爸爸妈妈谋生之不易,自己必须为爸爸妈妈承担一部分责任,尽自己的义务照顾弟妹,省吃俭用为家里减少生活负担……看见爸爸妈妈为照顾一家生活而辛苦劳作,便会感到自己肩上的责任,希望有一天能够为爸爸妈妈解忧去烦.这一切都使孩子从小看到自己生活的意义,看到自己的行为能给他人带来影响,感到自己是为人所属的,是有用处的,从此产生自豪感和责任心.随着孩子年龄的增长与社会接触面的扩大,这种责任心与自豪感的内容也会增长、扩大,不只局限于自己的小家庭.从小家庭中培养出来的这种感觉,是增长未来责任感的基础,没有这种基础,对社会对人类的责任感与使命感更不知从何而来. 我们今天的新一代,享受着前所未有的物质条件,独生子女的优越生活条件使他们以自我为中心的倾向加重.虽然我们不断地教育孩子,他们的成长关系着国家的命运、民族的长盛不衰,要为祖国而学,为人类进步而学,但由于没有目标来鼓舞、激励他们,这些长远的目标就显得空洞,缺乏实际意义.这就需要爸爸妈妈与社会教育工作者一同找出途径与手段,来弥补孩子在新的社会环境中成长所缺乏的重要一课,找出对孩子们健康成长有根本意义的家庭及社会因素. 这是一件不容易的事情,因为我们做爸爸妈妈的同样面临着新的社会环境对我们的挑战,许多东西是我们所不熟悉、甚至没有见过的.随着社会的进步,我们的观念也需不断变化,在以往的传统教育中,不可能找到现成的答案,要靠我们不断地探索、研究、借鉴与学习. 在美国,从幼儿园开始,孩子们就轮流担任老师的助手,帮助老师组织各种活动,以锻炼他们的责任感和能力,孩子们都很愿意参与,并为自己日渐增长的能力感到自豪. 做爸爸妈妈的应该向孩子敞开交流的大门,向孩子讲一讲成年人的苦恼,家事的繁琐,工作的困惑,使孩子从小就懂得爸爸妈妈之不易,生活之艰辛,产生为爸爸妈妈分担忧虑的念头.爸爸妈妈也应捕捉住孩子的心愿,对他们的理解与分忧的愿望表示欣赏,并且为有这样懂事的孩子感到骄傲. 聆听孩子的意见,采纳他们任何有价值的建议,欣赏孩子任何帮助爸爸妈妈和家庭的举动,这些都能激发孩子的责任心以及对家庭有所助益的自豪感.让孩子对爸爸妈妈的工作经历及家庭的日常事物进行了解与分析,也是孩子洞察世事、了解生活的好途径.爸爸妈妈应锻炼他们的分析、判断与处理事物的能力,为孩子将来走上社会打好基础. 著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果,那么随着时间的推移,孩子们一定会变得很有责任感的.” 一位外国妈妈带着8岁的女儿到中国山东一户人家里来做客.女主人对外国友人的到来非常重视,特别学习了西餐的做法.她对外国母女说：“今天我做西餐给你们吃,你们尝尝中国人做的西餐味道好不好.” 8岁的女孩听女主人要给她们做西餐,心想：中国人做西餐肯定不好吃.于是,当女主人问她吃不吃的时候,小女孩坚定地回答：“我不吃.” 等女主人把西餐端上来的时候,小女孩一眼就看到了漂亮的冰淇淋.这么好看的冰淇淋味道肯定很好!小女孩有点迫不及待地对妈妈说：“妈妈,我要吃冰淇淋.” 女主人很高兴小女孩能够喜欢自己的冰淇淋,就高兴地把冰淇淋端到小女孩面前,说：“来,吃吧!” 谁知,女孩的妈妈严肃地对女主人说：“不行,我女儿说过她不吃西餐,她得为自己所说过的话负责,今天她不能吃冰淇淋!” 女儿着急地哭起来：“妈妈,我就想吃冰淇淋!”但是,女孩的妈妈根本不为所动,只是对女儿淡淡地说：“你得为自己负责.” 女主人看着这个场面,觉得女孩的妈妈也太认真了,就说：“给她吃吧,孩子总是这样的.” 女孩的妈妈正色对女主人说：“亲爱的,我们要培养孩子的责任心.”结果,无论女孩怎么哭闹,妈妈就是不同意让她吃冰淇淋.解决方法： 教孩子担负责任的现实目的是帮孩子根据他人的需求作出决定,而不是基于自我需求.通常我们同情别人时,出于为别人考虑并且不图报酬时,我们会觉得自己干得不错.在孩子面前,我们必须说明这个事实. 培养孩子的责任心可以遵循以下几条原则： (1)对别人的东西表现出责任心 责任心包括许多方面,其中之一是孩子怎样对待别人的东西. “负起责任”的另一方面,是当孩子犯错误时,要勇于承认.父母要告诉孩子,只要犯错的人知道怎样改过,他也就不会怕面对新事物,不会怕与陌生人见面了. (2)尊重他人的时间 在我们如今的社会中,迟到似乎很盛行.当我们准时出现时,我们正显示了自己的责任心——尊重他人的时间,并且尊重自己. 绝大多数人知道成人总是很难准时的,但即便是四五岁的孩子也应该知道迟到意味着什么,它意味着对他人不尊敬,并且使自己变得不可信赖. 爸爸妈妈应在日常生活中教导孩子守时. (3)选择表扬和建议 表扬会带来肯定的、积极的行为举止.表扬应该是具体的而不是笼统的.“今天,我希望你准时做好准备.昨晚,我看到你收拾好校服了.”这种表扬比“今天早上你真是一个好孩子”具体多了.表扬应针对值得表扬的事,并且需发自内心.我们要避免那些空洞的表扬,即为某些孩子不能控制的事情去堆砌恭维之辞. 表扬会激励孩子的责任心,使孩子懂得与他人合作,尊重他人.然而,这却是许多爸爸妈妈做得最少的事.当孩子违犯规则时,爸爸妈妈不时批评、贬低孩子.其实孩子也需要爸爸妈妈对其给予尊重,当孩子改正错误时,爸爸妈妈不应仅仅是停止批评,还要说“谢谢你”,或者是“这样很好”,给孩子以适当的赞扬与激励.