作业帮文言文··病梅馆记表达了作者怎样的情感··不要给我一长串的赏析,只需回答这一个问题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 05:45:04
文言文··病梅馆记表达了作者怎样的情感··不要给我一长串的赏析,只需回答这一个问题
文言文··病梅馆记
表达了作者怎样的情感··
不要给我一长串的赏析,只需回答这一个问题
文言文··病梅馆记表达了作者怎样的情感··不要给我一长串的赏析,只需回答这一个问题
拯救人才,爱护人才.因为人才受到摧残而痛心.
背景：当时清朝，统治者为了加强统治，一方面以八股文来作为科考唯一体裁从而限制学者的思维；一方面又大兴文字狱，扼杀异己思想。龚自珍在当时早已觉察出这一弊端，并且也身受其害，因而写下《病梅馆记》。
简而言之，病梅象征受封建制度抑制的学者，文人志士象征当时的统治阶级，“有”（有的人，见文中）象征阿谀奉承的人。诗人深感当时科考制度的弊端，可又却无能为力，文末抒发了作者的希望和信心；“江浙之梅皆病”...
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背景：当时清朝，统治者为了加强统治，一方面以八股文来作为科考唯一体裁从而限制学者的思维；一方面又大兴文字狱，扼杀异己思想。龚自珍在当时早已觉察出这一弊端，并且也身受其害，因而写下《病梅馆记》。
简而言之，病梅象征受封建制度抑制的学者，文人志士象征当时的统治阶级，“有”（有的人，见文中）象征阿谀奉承的人。诗人深感当时科考制度的弊端，可又却无能为力，文末抒发了作者的希望和信心；“江浙之梅皆病”——受此荼毒的学者太多！——又略带些无力的哀愁……
参考资料：语文课上老师介绍的
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表达了期待社会改革与个性解放，呼吁统治者能“不拘一格降人才”。
表达了作者不满封建统治者对人才的摧残和压抑，反对上流社会的娇柔做作，热烈向往人才的自由发展和精神解放。
清朝封建统治者为了加强思想统治,奴役人民,一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体,以束缚人们的思想,另一方面大兴文字狱,镇压知识分子.在长期严酷的思想统治下,人才遭受严重的压抑和摧残.本文写于1839年,正是鸦片战争前夕,作者托梅议政,形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想,压抑,摧残人才的罪行,表达了作者要求改革政治,打破严酷的思想统治,追求个性解放的强烈愿望....
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清朝封建统治者为了加强思想统治,奴役人民,一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体,以束缚人们的思想,另一方面大兴文字狱,镇压知识分子.在长期严酷的思想统治下,人才遭受严重的压抑和摧残.本文写于1839年,正是鸦片战争前夕,作者托梅议政,形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想,压抑,摧残人才的罪行,表达了作者要求改革政治,打破严酷的思想统治,追求个性解放的强烈愿望.
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