(一等作文7年级期中)你还在我身边作文

精选作文:(一等作文7年级期中)你还在我身边作文

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你还在我身边

虽然你早已离我而去，但我坚信你还在我身边。

你刚来我家时，暴怒无常，海曾一度绝食。你曾经被我爸爸打得身上青一块紫一块。我抚摸着你，拿来了药膏为你涂抹，你静静地蹲在地上，静静的，仿佛成为了一座石像！但我却清楚地看见，你的眼角有一颗晶莹的泪珠。

后来，你变得很乖。我们全家都很爱你，看你个蹦个蹦地吃着狗粮，有时我就在一旁轻轻的用梳子理着你的毛。（可你有一个缺点，就是不爱洗澡！）

晚饭后，就是我与你的游戏时间。我拿起一根你最爱玩的玩具骨头，轻轻地呼唤着你的名字，你注意到了骨头，欢快地叫了起来：旺旺——

我轻轻一扔。

你立刻跳起，咬得很准，你一下就叼到了骨头；瞬时送到我跟前。这次，我重重地扔了出去，你立刻像闪电般接着了它。。。。。。

我怎么也没想到，如此温顺的你，竟然逃走了——

当时是早上，爸妈上班去了，我就打算先给你喂食，然后在写作业。

我给你端来狗粮，一开门，你竟向外冲，我在后面拼命的追；可惜还是追不上你。看着你那离去的背影，我不由地流下了泪。

难道我这里不怎么好吗？我在哪一个方面亏待你了吗？还是说比起我的家，你更喜欢外面的世界？抑或你去找你的老主人？

是的，我明白，你本性喜欢自由，我不会困着你！走吧，去寻找自己的信天地！可是我依旧希望，你还在我身边。

第二实验中学初一   仰晨皓

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篇一：2012-2013七上期中作文卷

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**************线*号封座场密*考****************号**证**考**准**）*题得答不线内封名（密*姓**************级***班***线*封密*******六、完成，共4页

七年级（上）期中语文作文卷

七年级（上）期中语文作文卷

七年级（上）期中语文作文卷

篇二：七年级作文在我身边

七年级作文：亲爱的同学，当你满怀着信心和希望，认真仔细的写完作文时，你就为本阶段的语文学习画上了一个小小的句号。请你务必要做到书写整洁、美观，不写错别字；务必要把你最美的文笔，最真实的情感呈现在读者面前哦。

题目：-----在我身边

要求：1:把横线补全。例如：爱幸福美榜样雷锋友谊美德、、、、、、

2：中心明确，要素清楚，叙述具体;

3:适当运用描写和抒情等表达方式;

4:书写工整，标点正确，全文不少于600

字。

爱在我身边

爱，如一缕明媚的阳光，温暖你受伤的心；爱，如一束芳香四溢的玫瑰花，驱除你心中所有的烦恼；爱如一场淅沥的春雨，滋润你的心田。只要有一双善于发现的眼睛，你就会发现我们身边处处洋溢着爱。

那天，我在街上散步，漫无目的踢着路边的石子，阳光如瀑布般成桶成桶的泼洒在我身上，让人感到明亮、温暖。

走着走着，我看到在车水马龙的十字路口，站着一位约莫六七十岁的老爷爷。他拄着拐杖，穿着一件黑色的棉衣，头发已经白了，眼

角的皱纹似乎在微笑。他如一个老神仙，四处寻找着他那因顽皮而走散的天使。

这时，一个五六岁的小男孩走了过去，仰起红扑扑的小脸，笑容如阳光般灿烂，说了些什么。

于是，戏剧性的一幕出现了；一双胖乎乎的小手牵着一双饱经沧桑的大手，灵便得小腿和笨拙的大腿，就这样有节奏的走过了马路。

孩子向老人招了招手，蹦蹦跳跳地离开了，一丝笑意爬上了老人的脸庞。在我看来，很幼稚，与之俱来的还有一种俗气。

可令我震惊的是：老人待孩子走后，又调转了方向，拄着拐杖一步一步地走回去。他眉头紧锁着，时时的喘着粗气，每走几步就要停下来，掏出一块过时的手绢，擦拭头上的汗珠。一会，看看手中的拐杖，仿佛希望这根拐杖能立刻带着他飞过去。

我顾不得多想，连忙走过去扶老人到另一边。面对我惊奇的眼神，老人笑着说：‘我的腿患有风湿，我的女儿去拿药让我在这等着，看到那个孩子想扶我过马路，所以、、、、、

我的心里为之一震。其实，老人只是一个平凡人，但他用他的爱满足了一个孩子的成就感，用他的爱演绎了一个人间的人性美。

爱，在我们每个人身边，但他经常会在你不经意间溜走，所以，让我们拥有一双善于发现的眼睛，去发现身边的美吧！

母爱在我身边

我们都知道，父母是生我们养我们的人。在这世上，给我们爱最多的，是他们；给我们温暖最多的，也是他们。而他们就像最不成功

的商人，只知道不断的为我们付出，却从不知索取回报。

窗外的烈日高高的悬挂着，屋顶上的风扇‘吱呀吱呀’地转着。马上就要小升初考试了，心中的压力仿佛铅块般压在我的心上，一天比一天重。

“佳奇，快过来喝杯牛奶。”“佳奇明天考试时就穿这件衬衫吧。佳奇，明天考试时多捎点水。”“哦，对了，佳奇，这件汗衫的商标我给你、、、、、、”“行了，别闹了，烦不烦啊，还让不让我背书了！”说完，我便把书往桌上一扔径直走出了家门。只留下妈妈一个人在那里默默地擦拭着桌子。

终于考完试了，心中的压力就像溪底的游鱼，不一会儿就游得无影无踪了。

“明明，明明，妈妈在这，在这呢。”我循声望去，那是一个穿着工厂制服的中年妇女。这时一个高大的男孩脸上挂着不快，小跑着过来了。“来，明明，考场里有没有蚊子？试题难吗？感觉累么？快来吃奶砖，妈妈特意给你买的。”那个男孩却一手把奶砖抛出去几米，大声嚷嚷：“我不是说不让你来么，我还要和同学们一起去玩呢。”说完，头也不回地去追他的同学了。只剩下他那满手是融化了的奶汁的母亲在那里怔怔的站着。

看到这一幕，我心不知被什么触动了一下，连忙跑回家去。

一进家门，不等妈妈开口，我便一口气地说：“妈妈，考场里没有蚊子，试题有点难，但我感觉不累。”妈妈坐在沙发上静静地微笑着听我一股脑说出来的这些话。“哦，对了，妈妈这个做衣服的厂家

真是有心，商标没逢在脖子那儿，一点也不扎的慌儿，穿着真舒服.”“孩子快吃块奶砖把！还有，那商标不知厂家有心，是妈妈一到早给你缝的。”我手里捧着奶砖，走进我的房间趴在床上哭了起来。

这时，一滴奶汁“啪”的落在地板上，我就知道这便是我身边如河的母爱了。

爱在我身边

阳光从窗棂的缝隙间射进来，在桌上轻轻舞蹈金色的身姿，点缀了素纹的桌面，抬起头，我看见爸爸妈妈的微笑沾染了金色的阳光。

桌子中央的火锅里升腾出袅袅的烟雾，悄悄地弥漫了整个屋子，鱼的香在空气中散发开来，发酵出淡淡的幸福。我和爸爸知道，妈妈爱吃鱼。鱼的鲜香在阳光的熏陶下愈发浓郁。爸爸笑着搓搓手说：“来，老婆，女儿开饭喽！”话音刚落，我就抓起手中的筷子伸长了手臂开始捞鱼肉，妈妈看着我那猴急的样子说我是小馋猫，自己也迅速在锅里寻找起来。爸爸笑咪咪地看着我们俩。佯装无奈的摇摇头，也拿起来筷子。鱼尾、鱼头、鱼、鱼、鱼、、、、、、我和妈妈美滋滋的吃着白嫩细滑的鱼肉，故意遗忘锅里许多大块的骨头，那些鱼骨头有的全身赤裸，有的披着一星肉末，再沸腾的火锅里互相打闹。我和妈妈知道爸爸爱吃鱼骨头。不一会，阳光从桌子的一头跑到了那一头，锅里很快只剩下一堆残渣，而我们仨面前的碟子鱼刺鱼骨头如同小山。我摸着肚子打了个饱嗝，睁大了眼睛，视线在三个碟子之间转来转去，忽然间，我发现了一个奇怪的现象：爸爸的碟子里的骨头最多，妈妈其次，我的只有一丁点。我想了良久，恍然大悟，说：“啊哈，

我知道了！”爸爸疑惑的看着我：“你知道什么了?’我便学着古人的样子，摇头晃脑道：“三碟之中，父多母次子少，和其身体力量意义对应也，岂不是一重大发现？”爸爸和妈妈相视一笑，两人的“眉目传情”让我感到莫名其妙。爸爸拍拍我的头，说：“非也，非也，有些事你要慢慢领会。”我不服气的顶嘴：“有什么好领会的，不就是你吃的全是鱼骨头，妈妈吃的肉里有刺，我吃的全是肉、、、、、、”话音渐渐消了下去，我仿佛意识到有什么地方不对劲，想到方才吃鱼的情景、、、、、、

我转过头，视线穿过落地窗，午后的阳光下盛放着一朵艳丽的美人蕉，那美丽的花朵盖过了深深的绿色叶子，更胜过了焦黑的花根，又转过头，父母的眼已浑浊，容颜已然苍老，青春的岁月早已从他们身边悄悄溜走，他们辛苦了半辈子，只为、、、、、、

这一刻，我才真正明白，爱就在我们身边。

注：1.这几篇是初一的作文，有模仿和借鉴的痕迹，但能够做到结合自己的实际生活，已经不错。

2.其中

篇三：七语答案上期中

七年级语文（上）——阶段质量检测

参考答案

一、积累与运用（36分）1．（2分）略

2．(4分)⑴shùn⑵zhù⑶jǐ⑷lěi3．（4分）⑴啜⑵玷⑶栖⑷弥

4.（4分）⑴狗——苟⑵跋——拔⑶哄——烘⑷桌——卓

5．（2分）为了防止体育活动时间里不发生伤害事故将“防止”或者“不”去掉一个。（2分，

找对、改对各1分）6.（2分）B

7．（2分）参考示例：①理想，经过与困难搏斗之后才诞生。

或②成功，是经过挫折和失败，在不断拼搏后才能取得。

8．(10分)（1）乡书何处达?归雁洛阳边（2）惊起一滩鸥鹭（3）己所不欲，勿施于人⑷

伐木声丁丁地飘出幽谷（5）夕阳西下，断肠人在天涯9．(6分)

（1）（3分）冰心/《繁星·春水》/对母爱的赞颂。

（2）示例：繁星闪烁着——深蓝的空中，

何曾听得见他们的对话？/沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。/对大自然的崇拜和赞颂。

二、古诗文阅读（18分）（一）

10．（3分）（1）“悦”，愉快；（2）替（3）通“智”，智慧。

11．（2分）选择他们好的方面去学习他，/他们不好的方面，（看到自己也有），就要注意改正。

12．（2分）温故知新（不耻下问、学而不厌、诲人不倦等）。/影响（略）。

（二）13.（2分）B

14.（2分）原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的。

15.（2分）某氏园中/有古木/鹊巢其上/孵雏将出(画对一处得1分；画对两处得2分；

18.(3分)观察天气状况判断钓情。/观察物侯的异常变化判断钓情。/通过听动物的鸣叫声判断钓情。

19.(4分)（每两个空1分）

20.（2分）略。

21.（2分）略。

22.（3分）花木图、海景图、人情图（人们赏春迎夏图）。[语言表述不同，但能够概述出花木、海、人的内容，可酌情给分。]

23.（2分）各种的绿色，联接着，交错着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。（或街上的花香与海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而绿意无限。）

24.（3分）⑴动词“争”用的传神，/生动形象地写出了青岛五月百花竞放的情态，/透露出作者对五月青岛的喜爱之情。

（2）采用了比喻的修辞手法，把“白花”比喻成“春雪”/生动形象地写出了“白花”的娇美和素雅，/透露出作者对五月青岛的喜爱之情。

⑵描绘出海水多彩的绿色，写出青岛五月的海丰富的绿色之美。[意思大致相同，语言表达通顺即可]25.（7分）

四、作文（70分）26

2

[说明]

1．内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。

2．未写题目的扣2分。

3．不够600字的，文体不清的，一类下（64分）以下；不够500字的，二类下（58分）以下；

不够400字的，四类中（43分）以下；不够300字的，五类中（19分）以下。

4．经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（19分）以下。

5．雷同文，四类中（43分）以下。

3

篇四：命题作文：“______就在我身边”

命题作文：“______就在我身边”

1.爱就在我身边

当我从襁褓里开始辨认这个世界，便咿呀学语时，母亲便兴奋地跑到我跟前，惊喜地说：“宝宝，醒了。”

从小到大，我没有感到母亲对我有多大的爱，孰不知，母亲的爱，就在我身边。

就说我那只水杯吧，总是不断地变换颜色；有时是黄得诱人的桔汁，深棕色的麦乳精；有时是白的可爱的牛奶，浅绿的碧螺春??

记得刚上学的那年秋天，天气骤然变冷，温度急剧下降因为没有一双暖和的手套，我的手冻裂了，一碰就淌血。我知道母亲这几天工作忙，便咬着牙只字未提。晚上，我把冻伤处抹了些药膏便睡了。

可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来。

自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，渲染着周边的人。每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。只是美，真正在身边体验到的内在美！

有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。

那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我见到她的

走在街上，看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿，我内心不由发出赞叹??，这一切，都让我感受到了；美就在我身边。心灵之美是红色，那样耀眼。

美就在我身边，当朋友为我唱起了“祝你生日快乐??”当我为躺在病床的老爷爷弹奏一段优美的旋律；当同学们为孤独的老人唱起了一首又首欢快的歌曲，我感受到了美所谱成的《春之声》奏鸣曲。

美就在我身边，当与以前的“仇人”冰释前嫌，当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一起听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快乐乐章。

美就在我身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气，当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈。”当遭遇挫折的人，看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰。我感受到了，美唱出的欢快乐章。

美就在我身边，不是吗？

4.美在我身边

美在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美??可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。

可是，现在我知道了——美在我身边。

何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢??所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。

美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人??不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。

有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽

象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！

其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。

朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！

高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边！

5.美在我身边

过去的人认为，长相漂亮就是美，而现代人的审美眼光不仅仅局限于外表，而且集中在气质、品格上，否则，只有美丽的外表则只是一支精雕细琢的花瓶，只有欣赏价值，而永远没有实用意义。

美，一直在我身边。祖国的锦绣河山，有着气魄之美；广袤无垠的大海，有着雄浑之美；星月苍穹，有着梦幻之美；鸟语花香，有着自然之美……当我们身处于如此美景之中，远离世俗喧嚣，心底也会油然而生一种淡然之美。

美，在我身边。每天清晨，当我们迎着

在我们的生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛.其实美无处不在：有自然美，有善良美，也有诚信美......

爱美之心人皆有之.然而人们往往重视的只有外表，而忽略了内心.其实只有纯洁的心灵才是真正的美.大哲学家弗兰西斯·培根说过：美德好比宝石，它在朴素的背景衬托下反而更显美丽.

每一种美都是出自善良的内心，它让人们肃然起敬.无论一个人的形体和美貌与否，人们都会为他心灵的闪光点而感到自豪.我曾目睹过这样一幕：一位年过半百的老人家上了一辆公车，站在一位打扮得花枝招展的阿姨身边，那阿姨不但不让座，反而还露出厌恶的神情，嫌弃老人弄脏她的衣服.而正在此时，一位身着朴素的女孩站了起来为老人让座，顿时，全车的人都向女孩投去赞许的目光.这时，我明白了心灵之美胜于形体之美.记得曾听说过：美是纯洁的代词，是创造的代名词.说得对，美就是这样。

"真"也是一种美.我们要真实,真诚,抛掉虚伪的客套.不用戒备的眼光怀疑别人的热情善意,彼此真诚相待,以本来的性格生活.记得有个故事是这样的:有两位刚大学毕业的少女到一家大公司面试,其中一个少女将自己打扮的十分艳丽,而另一位少女则以自己本身的模样参加面试且身着朴素.结果大公司的老板录取了身着朴素的少女.当未被录取的少女问老板:这是为什么?老板却说了一句:我们公司要的是"真人".顿时,少女明白了只有以真面目,真性格示人才会受欢迎.

"诚"也是一种美.诚实,诚恳才是最好的.奶奶告诉过我:在一家医院里,有位十分固执倔强的病人,她在医院不听医生的话.不吃药,因此病情加重.医院的主任派一位叫小陈的护士去看护,照顾她,可这位护士在去病房的途中以不舒服为由叫了另一位小李护士去,而她自己却不知跑到哪去凉快去了.那倔强的病人在小李护士的细心照顾下病情慢慢的好转了.到月尾发工资的时候,主任为小陈加了奖金,而小陈也理所当然的袋装平安,小李的工资还是与别人的一样.到后来,不知道是什么原因,主任知道了真相,将小陈开除了,主任对她说:如果当时她能诚实的说出真相,那也不会被开除."诚"也是一种美,不是吗?

在大千的世界里,纯洁的心,真实的心和诚实的心才是最美的!没有了它们,世界的样子不说也知道.

让大家把纯洁的心与闪光的美结为一体,放射出真正的光彩吧!

7.幸福就在我身边