小学六年级最好写什么方面题材的数学小论文,该怎样写算好?麻烦指导一下~帮帮我!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 07:38:27
小学六年级最好写什么方面题材的数学小论文,该怎样写算好?麻烦指导一下~帮帮我!
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小学六年级最好写什么方面题材的数学小论文,该怎样写算好?麻烦指导一下~帮帮我!
小学六年级最好写什么方面题材的数学小论文,该怎样写算好?
麻烦指导一下~帮帮我!

小学六年级最好写什么方面题材的数学小论文,该怎样写算好?麻烦指导一下~帮帮我!
用故事表达吧,
题目的话可以写奥数书上的
写出你的思路
以下为参考
(1) 写什么
写小论文的关键,首先就是选题,大家的选题要从自己最熟悉的、最想写的内容入手.
论文按内容分类,大概有以下几种:
①勤于实践,学以致用,对实际问题建立数学模型,再利用模型对问题进行分析、预测;
如:探究大桥的热胀冷缩度
②对生活中普遍存在而又扰人心烦的小事,提出了巧妙的数学方法来解决它;
如:一台饮水机创造的意想不到的实惠
③对数学问题本身进行研究,探索规律,得出了解决问题的一般方法
如:分式“家族”中的亲缘探究
如:纸飞机里的数学
④对自己数学学习的某个章节、或某个内容的体会与反思
如:“没有条件”的推理
如:小议“黄金分割”
如:奇妙的正五角星
(2) 怎样写
① 课题要小而集中,要有针对性;
② 见解要真实、独特,有感而发,富有新意;
③ 要用自己的语言表述自己要表达的
数学小论文两篇
篮球场上的数学
一个星期天的早晨,我和我的朋友一起去打篮球.
过了一会儿,我们俩打累了,就到观众席上去休息.突然间,我想到了一个问题,我就禁不住说出来:“小明一分钟投8个球,小红一分钟投6个球,他们一起投了8分钟之后,小红提高命中率一分钟投8个球,小明由于体力不支减少投球只数一分钟投6个球,问多少分钟后小红和小明投进的只数相同?”
大概是我朋友太累的缘故,这么简单的问题他都答不上来,他想了一会儿没做出来,过了好长时间他还是没想出来.时间一分一秒的过去了,他实在想不出来,只得不好意思地说:“没了草稿本,我做不出来.”我知道,就算他有草稿也未必做得出来.
我自豪地说:“原来小明一分比小红多投进2个,一共投了8分钟,也就是8×2=16(个),后来小红反过来每分比小明多投4个,那么16个球要多投几分钟呢?16÷4=4(分),要4分钟才能追上.”他说:“你真厉害!”“我是天才嘛!”我开玩笑说.我俩都笑了.
通过这件事,我发现生活中的数学是无处不在,生活中、学习中、还有工作中到处都有.从此,我就更加喜欢数学了.
容易忽略的答案
大千世界,无奇不有,在我们数学王国里也有许多有趣的事情.比如,在我现在的第九册的练习册中,有一题思考题是这样说的:“一辆客车从东城开向西城,每小时行45千米,行了2.5小时后停下,这时刚好离东西两城的中点18千米,东西两城相距多少千米?王星与小英在解上面这道题时,计算的方法与结果都不一样.王星算出的千米数比小英算出的千米数少,但是许老师却说两人的结果都对.这是为什么呢?你想出来了没有?你也列式算一下他们两人的计算结果.”其实,这道题我们可以很快速地做出一种方法,就是:45×2.5=112.5(千米),112.5+18=130.5(千米),130.5×2=261(千米),但仔细推敲看一下,就觉得不对劲.其实,在这里我们忽略了一个非常重要的条件,就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字,没说是还没到中点,还是超过了中点.如果是没到中点离中点18千米的话,列式就是前面的那一种,如果是超过中点18千米的话,列式应该就是45×2.5=112.5(千米),112.5-18=94.5(千米),94.5×2=189(千米).所以正确答案应该是:45×2.5=112.5(千米),112.5+18=130.5(千米),130.5×2=261(千米)和45×2.5=112.5(千米),112.5-18=94.5(千米),94.5×2=189(千米).两个答案,也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的.
在日常学习中,往往有许多数学题目的答案是多个的,容易在练习或考试中被忽略,这就需要我们认真审题,唤醒生活经验,仔细推敲,全面正确理解题意.否则就容易忽略了另外的答案,犯以偏概全的错误.

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算24点的技巧
(这不是废话吗,当然是了)
“巧算24点”是一种数学游戏,游戏方式简单易学,能健脑益智,是一项极为有益的活动.
“巧算24点”的游戏内容如下:一副牌中抽去大小王剩下52张,(如果初练也可只用1~10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组),用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24.每张牌必须用一次且只能用一次,如抽出的牌是3、8、8、9,那么算式为...

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算24点的技巧
(这不是废话吗,当然是了)
“巧算24点”是一种数学游戏,游戏方式简单易学,能健脑益智,是一项极为有益的活动.
“巧算24点”的游戏内容如下:一副牌中抽去大小王剩下52张,(如果初练也可只用1~10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组),用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24.每张牌必须用一次且只能用一次,如抽出的牌是3、8、8、9,那么算式为(9—8)×8×3或3×8+(9—8)或(9—8÷8)×3等.
“算24点”作为一种扑克牌智力游戏,还应注意计算中的技巧问题.计算时,我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试,更不能瞎碰乱凑.这里向大家介绍几种常用的、便于学习掌握的方法:
1.利用3×8=24、4×6=24求解.
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6,再相乘求解.如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等.又如2、3、3、7可组成(7+3—2)×3=24等.实践证明,这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法.
2.利用0、11的运算特性求解.
如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等.又如4、5、J、K可组成11×(5—4)+13=24等.
3.在有解的牌组中,用得最为广泛的是以下六种解法:(我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数)
①(a—b)×(c+d)
如(10—4)×(2+2)=24等.
②(a+b)÷c×d
如(10+2)÷2×4=24等.
③(a-b÷c)×d
如(3—2÷2)×12=24等.
④(a+b-c)×d
如(9+5—2)×2=24等.
⑤a×b+c—d
如11×3+l—10=24等.
⑥(a-b)×c+d
如(4—l)×6+6=24等.
游戏时,同学们不妨按照上述方法试一试.
需要说明的是:经计算机准确计算,一副牌(52张)中,任意抽取4张可有1820种不同组合,其中有458个牌组算不出24点,如A、A、A、5.
不难看出,“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动,对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助.
参考资料:处处抄,处处找!!!

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A,B兄弟俩比岁数,A对B说,当我是你今年的岁数时,你才5岁。B对A说,当我长到你今年的岁数时,你就17岁了。问兄弟俩各多少岁?
小小:【——】
小的:【——】【--------】
大的:【———————-】【---------】
大大:【———————-】【---------】【---------】
大大与小小刚好相差3个年龄差
小小:【——】 ...

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A,B兄弟俩比岁数,A对B说,当我是你今年的岁数时,你才5岁。B对A说,当我长到你今年的岁数时,你就17岁了。问兄弟俩各多少岁?
小小:【——】
小的:【——】【--------】
大的:【———————-】【---------】
大大:【———————-】【---------】【---------】
大大与小小刚好相差3个年龄差
小小:【——】 ****** 5岁
小的年龄:(大大—小小)÷ 3 + 小小
(17—5)÷ 3 + 5=9
大大:【——————】【---------】【---------】 ****** 17岁
大的年龄:[(大大—小小)÷ 3 + 小小]+(大大—小小)÷ 3
[(17—5)÷ 3 + 5]+(17—5)÷ 3=13
原创:ququpingping
发现一个问题比解决一个问题更重要。

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